منتديات التربية الإسلامية
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 قياس توقعات الكفاءة الذاتية

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
السوسي عمر
العلم نــــور
العلم نــــور
السوسي عمر


عدد المساهمات : 204
تاريخ التسجيل : 20/10/2011

قياس توقعات الكفاءة الذاتية Empty
مُساهمةموضوع: قياس توقعات الكفاءة الذاتية   قياس توقعات الكفاءة الذاتية I_icon_minitimeالسبت نوفمبر 12, 2011 4:22 pm

قياس توقعات الكفاءة الذاتية

يرى باندورا (Bandura,1977) أنه يمكن قياس توقعات الكفاءة المدركة ذاتياً وفق ثلاث سمات هي :
1- مستواها
2- عموميتها
3- ثباتها.
ويتعلق المستوى بتعقد وصعوبة المشكلة ، فالإنسان يستطيع أن يجمع خبرة كفاءته الذاتية تجاه المشكلات البسيطة والشديدة ، بينما تقوم سمة العمومية على شيوع المواقف ، أي يمكن لتوقعات الكفاءة أن تكون خاصة أو يمكن تعميمها على مجموعة كاملة من المواقف . ويقصد بسمة القوة الثبات حتى عند وجود خبرات متناقضة، فتوقعات الكفاءة الذاتية القوية تظل أكثر قدرة على المقاومة على الرغم من وجود مجموعة من الخبرات المتناقضة ، في حين أن التوقعات الضعيفة يمكن أن تنطفىْ بسهولة من خلال القدرات المتناقضة . وقد استخدم باندورا ( Bandura, 1977) هذه الوجوه في سياق العلاج السلوكي من أجل ضبطها إجرائيا (( Jerusalem, 1990; Schwarzer, 1992a, 1993a . وتشكل دراساته على مرضى برهاب الأفاعي مثالاً جيداً حول ذلك . فقد سئل المرضى، على سبيل المثال، فيما إذا كان باستطاعتهم في الجلسة العلاجية اللاحقة ملامسة أفعى محددة ( المستوى) وفيما إذا كان باستطاعتهم كذلك لمس أفاعي أخرى ( درجة العمومية) وأيضا أي درجة هم واثقون منى ذلك ( الثبات).
الدكتور سـامـر جميـل رضـــوان
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://atarbiya.yoo7.com
 
قياس توقعات الكفاءة الذاتية
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» الكفاءة الذاتية لدى الطفل
» القياس التشخيصي لتوقعات الكفاءة الذاتية
» الدراسة العربية لتوقع الكفاءة الذاتية العامة
» الكفاءة الذاتية وتوقع النجاح لدى الطلاب ما قبل الجامعة
» الخلفية النظرية لتوقعات الكفاءة الذاتية وتحديد المفاهيم

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات التربية الإسلامية :: المنتديات العامة :: التنمية الذاتية لذى التلميذ-
انتقل الى: